{"id":46839,"date":"2021-06-29T09:59:49","date_gmt":"2021-06-29T13:59:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ing.una.py\/?p=46839"},"modified":"2021-06-29T09:59:49","modified_gmt":"2021-06-29T13:59:49","slug":"boletin-de-innovacion-docente-y-de-la-ensenanza-de-la-ingenieria-junio-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=46839","title":{"rendered":"\u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y de la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb Junio 2021"},"content":{"rendered":"<p><![CDATA[<strong>La Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asuncion (FIUNA)<\/strong>\u00a0pone a disposici\u00f3n del p\u00fablico interesado, el\u00a0<strong><em>\u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb<\/em><\/strong> del mes de junio de 2021.\nEn \u00e9ste n\u00famero se presentan dos novedades: un tema monogr\u00e1fico que seria el modelo pedag\u00f3gico Flipped Classroom (FC) y una nueva secci\u00f3n de Recursos Educativos. En el actual contexto de pandemia, la mayor\u00eda de los docentes del mundo adoptaron el modelo del aula invertida como metodolog\u00eda para resolver los desaf\u00edos que presenta la\u00a0 ense\u00f1anza online y pronto la ense\u00f1anza h\u00edbrida.\n<!--more-->\nEl FC invierte lo que tradicionalmente suced\u00eda dentro del aula ahora pasa fuera de ella. Las explicaciones de car\u00e1cter te\u00f3rico o de procedimientos que ten\u00edan lugar dentro de la clase, cambian a formato digital para que los estudiantes lo estudien y analicen de forma aut\u00f3noma en sus casas y en el tiempo presencial en el aula (hoy en forma s\u00edncrona con el docente), se realizan todas aquellas actividades, ejercicios, etc. Con el Flipped Classroom, los estudiantes aprenden haciendo y no memorizando, justo lo contrario del sistema educativo m\u00e1s tradicional. Como el modelo es muy flexible, han surgido varios tipos de aplicaci\u00f3n en funci\u00f3n de los objetivos perseguidos por el docente y definidos por el contexto, como hoy ser\u00eda el Aula Invertida Virtual.\nPor qu\u00e9 flippear? Porque mejora la experiencia de aprendizaje tanto para estudiantes como para profesores. Proporciona un enfoque m\u00e1s centrado en el estudiante, buscando su aprendizaje activo, a su propio ritmo y con autonom\u00eda. Al mismo tiempo el rol del docente tambi\u00e9n cambia a uno m\u00e1s activo de tutor y gu\u00eda del estudiante que le permite interactuar con sus estudiantes como nunca antes.\nSe invita a leer m\u00e1s sobre <strong>Flipped Classroom<\/strong> o <strong>Aula Invertida<\/strong> en\u00a0el <a href=\"http:\/\/www.ing.una.py\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Boletin12_JUNIO_2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bolet\u00edn disponible en formato PDF<\/a> o accediendo al siguiente enlace: &#x1f447;\nhttp:\/\/www.ing.una.py\/?page_id=40722]]>    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asuncion (FIUNA)\u00a0pone a disposici\u00f3n del p\u00fablico interesado, el\u00a0\u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb del mes de junio de 2021. En \u00e9ste n\u00famero se presentan dos novedades: un tema monogr\u00e1fico que seria el modelo pedag\u00f3gico Flipped Classroom (FC) y una nueva secci\u00f3n de Recursos Educativos. 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En \u00e9ste n\u00famero encontrar\u00e1s informaci\u00f3n sobre la Ingenier\u00eda de la\u2026","rel":"","context":"En \u00abInnovaci\u00f3n acad\u00e9mica\u00bb","block_context":{"text":"Innovaci\u00f3n acad\u00e9mica","link":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?cat=760"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Boletin-FIUNA-ABRIL-2021.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Boletin-FIUNA-ABRIL-2021.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Boletin-FIUNA-ABRIL-2021.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Boletin-FIUNA-ABRIL-2021.png?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Boletin-FIUNA-ABRIL-2021.png?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Boletin-FIUNA-ABRIL-2021.png?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":45531,"url":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=45531","url_meta":{"origin":46839,"position":1},"title":"\u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y de la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb Marzo 2021","author":"Admin","date":"29\/03\/2021","format":false,"excerpt":"\u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb en la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA) del mes de marzo de 2021. 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