{"id":55115,"date":"2021-09-29T09:52:46","date_gmt":"2021-09-29T13:52:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ing.una.py\/?p=48377"},"modified":"2021-09-29T09:52:46","modified_gmt":"2021-09-29T13:52:46","slug":"boletin-de-innovacion-docente-y-de-la-ensenanza-de-la-ingenieria-septiembre-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=55115","title":{"rendered":"\u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y de la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb Septiembre 2021"},"content":{"rendered":"<p><![CDATA[<strong>La Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA),<\/strong>\u00a0 presenta la edici\u00f3n del mes de Setiembre de 2021 del \u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb.\nEn este n\u00famero se presenta el tema \u00abGamificaci\u00f3n, una metodolog\u00eda activa\u00bb. Gamificaci\u00f3n, proviene de la palabra inglesa Gamification y consiste en introducir elementos de juego en la ense\u00f1anza para volverla m\u00e1s motivadora, atractiva y divertida. Muchos autores se\u00f1alan que lo l\u00fadico favorece al aprendizaje porque el estudiante est\u00e1 relajado y disfrutando (flow) y aprende sin casi darse cuenta que est\u00e1 aprendiendo. Gamificaci\u00f3n no es lo mismo que el Aprendizaje basado en Juegos, aunque ambos utilizan elementos l\u00fadicos.<!--more-->Adem\u00e1s, se exponen las diferencias entre ambos conceptos. Tambi\u00e9n encontrar\u00e1n interesantes art\u00edculos sobre c\u00f3mo la gamificaci\u00f3n es un elemento pedag\u00f3gico para la motivaci\u00f3n de los estudiantes, as\u00ed como sus m\u00faltiples ventajas al desarrollar destrezas y habilidades del trabajo en equipo y colaboraci\u00f3n, participaci\u00f3n activa, trabajo cooperativo, etc. Los docentes hoy se encuentran con varios retos: la falta de participaci\u00f3n de los estudiantes junto con una baja motivaci\u00f3n, y es por ello que \u00e9sta metodolog\u00eda activa y emergente es utilizada cada vez m\u00e1s. La tecnolog\u00eda ayuda al crecimiento de la gamificaci\u00f3n al aportar automatizaci\u00f3n de los procesos l\u00fadicos como los niveles de dificultad, la asignaci\u00f3n de puntos, la clasificaci\u00f3n de jugadores entre otros.\nEn la ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda tambi\u00e9n se ha aplicado la Gamificaci\u00f3n con muy buenos resultados y se puede leer una interesante investigaci\u00f3n sobre el dise\u00f1o y prototipado de una herramienta gamificada, que apoye\u00a0 transversalmente los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en una facultad de ingenier\u00eda.\n\n\n<h3>Los contenidos en \u00e9ste n\u00famero son:<\/h3>\n\n\n\n\n<ul>\n    \n\n<li>Gu\u00eda para implantar la gamificaci\u00f3n en el aula.<\/li>\n\n\n    \n\n<li>La gamificaci\u00f3n como eje motivador y creativo en la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica en ingenier\u00eda.<\/li>\n\n\n    \n\n<li>\u00bfEn qu\u00e9 se diferencian la gamificaci\u00f3n y el Aprendizaje Basado en Juegos?<\/li>\n\n\n    \n\n<li>Gamificaci\u00f3n y aprendizaje basado en juegos: c\u00f3mo trascender en la educaci\u00f3n virtual.<\/li>\n\n\n    \n\n<li>Lecturas Recomendadas: Percepci\u00f3n del alumnado sobre la gamificaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior, \u00bfGamificas o juegas? Diferencias entre ABJ y Gamificaci\u00f3n, Informe Edu Trends\/Gamificaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n    \n\n<li>Secci\u00f3n Tecnolog\u00eda,<\/li>\n\n\n    \n\n<li>Biblioteca Digital,<\/li>\n\n\n    \n\n<li>Recursos Educativos,<\/li>\n\n\n    \n\n<li>Secci\u00f3n Noticias<\/li>\n\n\n<\/ul>\n\n\n<strong>Se invita a leerlo o descargarlo desde el link:<\/strong> &#x1f447;\nhttp:\/\/www.ing.una.py\/?page_id=40722]]>    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA),\u00a0 presenta la edici\u00f3n del mes de Setiembre de 2021 del \u00abBolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda\u00bb. En este n\u00famero se presenta el tema \u00abGamificaci\u00f3n, una metodolog\u00eda activa\u00bb. 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