{"id":6476,"date":"2013-09-26T13:08:14","date_gmt":"2013-09-26T17:08:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ing.una.py\/?p=6476"},"modified":"2013-09-26T13:08:14","modified_gmt":"2013-09-26T17:08:14","slug":"arranca-el-curso-de-maestria-en-educacion-con-enfasis-en-ingenieria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=6476","title":{"rendered":"Arranca el curso de Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n con \u00e9nfasis en Ingenier\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><![CDATA[El pr\u00f3ximo mes de octubre se inicia el Primer curso de <em><strong>Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n con \u00e9nfasis en Ingenier\u00eda<\/strong><\/em>, dirigido a los egresados del curso de especializaci\u00f3n docente. Estar\u00e1 abierto a otros interesados, que deber\u00e1n completar 830 horas c\u00e1tedra para equipararse a aquellos que ya realizaron el curso de especializaci\u00f3n docente, seg\u00fan explic\u00f3 la Dra. Blanca Ovelar, que est\u00e1 al frente del proyecto.\u00a0<!--more-->\nCon el curso se propone fortalecer la FIUNA como una organizaci\u00f3n acad\u00e9mica con autonom\u00eda, liderazgo y excelencia educativa para enfrentar con idoneidad la formaci\u00f3n de los futuros profesionales de la ingenier\u00eda, conscientes de su responsabilidad social, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de los docentes de ingenier\u00eda que el pa\u00eds necesita.\nPropender a una organizaci\u00f3n acad\u00e9mica con inter\u00e9s en el estudio y divulgaci\u00f3n de los conceptos educativos importantes para la docencia universitaria en carreras de ingenier\u00eda.\nPreparar a los profesionales que ingresan a la carrera docente y perfeccionar las competencias de quienes est\u00e1n en ejercicio de la docencia en las carreras de ingenier\u00eda, en los nuevos enfoques de la pedagog\u00eda moderna, para maximizar su quehacer docente. Contribuir a la construcci\u00f3n de conocimientos de m\u00e9todos educativos y acciones pedag\u00f3gicas como investigaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, publicaci\u00f3n, para generar servicios de calidad acad\u00e9mica en la FIUNA.\n<a href=\"http:\/\/www.ing.una.py\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/claustro-docentes-de-la-fiuna072013.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"6477\" data-permalink=\"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?attachment_id=6477\" data-orig-file=\"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/claustro-docentes-de-la-fiuna072013.jpg\" data-orig-size=\"800,533\" data-comments-opened=\"1\" data-image-title=\"claustro-docentes-de-la-fiuna072013\" data-image-description=\"&lt;p&gt;&lt;![CDATA[]]&gt;    \t&lt;\/p&gt;\n\" data-image-caption=\"&lt;p&gt;Claustro de Docentes de la FIUNA &lt;\/p&gt;\n\" data-large-file=\"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/claustro-docentes-de-la-fiuna072013.jpg\" class=\" wp-image-6477  alignleft\" style=\"border: 1px solid gray; margin-left: 6px; margin-right: 8px;\" alt=\"Claustro de Docentes de la FIUNA \" src=\"http:\/\/www.ing.una.py\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/claustro-docentes-de-la-fiuna072013.jpg\" width=\"288\" height=\"192\" srcset=\"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/claustro-docentes-de-la-fiuna072013.jpg 800w, https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/claustro-docentes-de-la-fiuna072013-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/claustro-docentes-de-la-fiuna072013-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 288px) 100vw, 288px\" \/><\/a>\nEl dise\u00f1o curricular del curso se orienta a una formaci\u00f3n por competencias, plantea una organizaci\u00f3n modular, se determinan los objetivos generales del curso, el perfil de egreso, un m\u00f3dulo introductorio de car\u00e1cter proped\u00e9utico, y diecisiete m\u00f3dulos formativos, organizados en l\u00edneas o \u00e1reas curriculares, con objetivos espec\u00edficos y programas anal\u00edticos estructurados de manera flexible, de modo a ser adaptados y adecuados a las necesidades, expectativas y avances del grupo de participantes.\nEl m\u00f3dulo introductorio de car\u00e1cter proped\u00e9utico, basado en el empleo del Entorno Virtual de Aprendizaje montado para el desarrollo del curso de especializaci\u00f3n, apunta a desarrollar habilidades y actitudes para la gesti\u00f3n del conocimiento, aportando elementos conceptuales, habilidades pr\u00e1cticas y entrenamiento para afirmarse en el uso de la plataforma virtual y en el empleo de procesos de b\u00fasqueda, selecci\u00f3n cr\u00edtica y aprovechamiento de los recursos tecnol\u00f3gicos y simb\u00f3licos de la sociedad de la informaci\u00f3n, convirtiendo a cada participante en protagonista de la Gesti\u00f3n del Conocimiento.]]>    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n con \u00e9nfasis en Ingenier\u00eda, dirigido a los egresados del curso de especializaci\u00f3n docente. Estar\u00e1 abierto a otros interesados, que deber\u00e1n completar 830 horas c\u00e1tedra para equipararse a aquellos que ya realizaron el curso de especializaci\u00f3n docente, seg\u00fan explic\u00f3 la Dra. 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