{"id":84549,"date":"2026-03-09T09:16:11","date_gmt":"2026-03-09T12:16:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=84549"},"modified":"2026-03-09T09:16:11","modified_gmt":"2026-03-09T12:16:11","slug":"taller-virtual-2-de-google-notebooklm-para-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=84549","title":{"rendered":"Taller Virtual 2 de Google NotebookLM para docentes"},"content":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo lunes, 16 de marzo de 2026 a las 18:30 hs se llevar\u00e1 a cabo el <em>\u201cTaller Virtual 2 de Google NotebookLM\u201d<\/em>, dirigido a docentes y funcionarios de la <strong>Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA)<\/strong>, as\u00ed como a docentes de la Educaci\u00f3n Superior en general. La actividad es organizada por la Coordinaci\u00f3n de Innovaci\u00f3n Acad\u00e9mica de FIUNA.<!--more--><\/p>\n<p>Con el objetivo de acercar a los educadores a las herramientas m\u00e1s innovadoras en el \u00e1mbito educativo, este taller tiene como prop\u00f3sito capacitar a los participantes en el uso de NotebookLM, una herramienta desarrollada por Google Labs, basada en la inteligencia artificial Gemini 3.0, que permite transformar la forma en que se interact\u00faa con documentos y materiales de estudio, ofreciendo funciones como generaci\u00f3n de res\u00famenes, explicaciones y asistencia personalizada, todo a partir del contenido que los usuarios cargan en la plataforma.<\/p>\n<p><strong>NotebookLM<\/strong> permite a los usuarios subir su propia informaci\u00f3n y documentos &#8211; como PDFs, Google Docs, sitios web y presentaciones &#8211; y, a partir de ellos, genera res\u00famenes, explicaciones y respuestas personalizadas. Adem\u00e1s, ofrece res\u00famenes en formato audio, que convierte contenidos en formatos conversacionales similares a podcasts, facilitando la comprensi\u00f3n y el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Por otra parte, esta herramienta ofrece estad\u00edsticas instant\u00e1neas y proporciona citas claras y exactas de las fuentes que se le proporcionan, lo que aumenta significativamente la confiabilidad de cada respuesta. Se trata de un avance significativo en la manera de interactuar con la informaci\u00f3n digital, ofreciendo un asistente de investigaci\u00f3n que comprende y se adapta a las necesidades espec\u00edficas de informaci\u00f3n.<\/p>\n<h4>Durante el taller, los participantes aprender\u00e1n a:<\/h4>\n<ul>\n<li>Conectar y organizar informaci\u00f3n de m\u00faltiples fuentes (textos, audios, videos, webs).<\/li>\n<li>Generar res\u00famenes de texto, tarjetas did\u00e1cticas e infograf\u00edas.<\/li>\n<li>Interactuar con los datos mediante un asistente de IA.<\/li>\n<li>Generar res\u00famenes en formato de video.<\/li>\n<li>Aplicar estas herramientas en la ense\u00f1anza de la ingenier\u00eda y otras \u00e1reas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Invitamos cordialmente a todo docente de educaci\u00f3n superior del \u00e1rea de las ingenier\u00edas y otras disciplinas a participar de este enriquecedor evento, dise\u00f1ado especialmente para responder a sus necesidades pr\u00e1cticas y acad\u00e9micas.<\/p>\n<p><strong>Costo:<\/strong> Gratuito<br \/>\n<strong>Modalidad:<\/strong> Virtual<br \/>\nPara obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el taller, comun\u00edquese al correo electr\u00f3nico <a href=\"mailto:innovacionacademica@ing.una.py\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">innovacionacademica@ing.una.py<\/a><br \/>\n<strong>Inscripci\u00f3n en el siguiente enlace o a trav\u00e9s del c\u00f3digo QR: <\/strong><a href=\"https:\/\/forms.gle\/5QR3rY3wz2aEZEdB7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/forms.gle\/5QR3rY3wz2aEZEdB7<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo lunes, 16 de marzo de 2026 a las 18:30 hs se llevar\u00e1 a cabo el \u201cTaller Virtual 2 de Google NotebookLM\u201d, dirigido a docentes y funcionarios de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA), as\u00ed como a docentes de la Educaci\u00f3n Superior en general. 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