{"id":87781,"date":"2026-08-11T10:40:19","date_gmt":"2026-08-11T13:40:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=87781"},"modified":"2026-08-11T11:00:54","modified_gmt":"2026-08-11T14:00:54","slug":"curso-internacional-en-brasil-fortalece-la-formacion-de-investigadora-de-la-fiuna-en-restauracion-ecologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=87781","title":{"rendered":"Curso internacional en Brasil fortalece la formaci\u00f3n de investigadora de la FIUNA en restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"<p>La <strong>MSc. Ing. Amb. Paula Alejandra Paniagua Rodas<\/strong>, investigadora y estudiante del <strong>Doctorado en Ciencias de la Ingenier\u00eda<\/strong> de la <strong>Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA)<\/strong>, particip\u00f3 del Curso de Restauraci\u00f3n Forestal, desarrollado del 6 al 10 de julio en la Universidad Federal de Paran\u00e1 (UFPR), Brasil, gracias al apoyo brindado por el programa de doctorado de la instituci\u00f3n.<!--more--><\/p>\n<p>El curso reuni\u00f3 clases te\u00f3ricas, conferencias con especialistas, visitas t\u00e9cnicas y ejercicios de campo centrados en la restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica. En ese sentido, la propuesta permiti\u00f3 profundizar en los fundamentos cient\u00edficos de la restauraci\u00f3n forestal, conocer experiencias desarrolladas por instituciones p\u00fablicas, organizaciones de la sociedad civil y el sector privado, y fortalecer capacidades para el dise\u00f1o y la evaluaci\u00f3n de proyectos ambientales.<\/p>\n<p>Seg\u00fan la Ing. Paniagua, en las primeras jornadas se abord\u00f3 la evoluci\u00f3n de los ecosistemas y los efectos de la degradaci\u00f3n ambiental, con \u00e9nfasis en que la restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica busca recuperar la funcionalidad de los ecosistemas y no se limita \u00fanicamente a la plantaci\u00f3n de \u00e1rboles.<\/p>\n<h4>Intercambio con especialistas y visitas t\u00e9cnicas<\/h4>\n<p>De acuerdo con el informe, la agenda incluy\u00f3 encuentros con representantes de la Fundaci\u00f3n Botic\u00e1rio, Apremavi, la Sociedade Chau\u00e1 y el Instituto \u00c1gua e Terra (IAT), instituciones que compartieron experiencias sobre la conservaci\u00f3n de la biodiversidad, la recuperaci\u00f3n de \u00e1reas degradadas, la restauraci\u00f3n de corredores biol\u00f3gicos, la producci\u00f3n de especies nativas, la educaci\u00f3n ambiental y las pol\u00edticas p\u00fablicas aplicadas a la restauraci\u00f3n forestal.<\/p>\n<p>Asimismo, las visitas t\u00e9cnicas permitieron conocer proyectos desarrollados en la Mata Atl\u00e1ntica brasile\u00f1a, en los que se analizaron procesos de regeneraci\u00f3n natural, el manejo de los recursos h\u00eddricos, la conservaci\u00f3n de bosques nativos y las estrategias para la recuperaci\u00f3n de ecosistemas de alta biodiversidad.<\/p>\n<h4>Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los conocimientos<\/h4>\n<p>Como parte del programa, los participantes realizaron actividades de campo en la Fazenda Canguiri, donde aplicaron herramientas para evaluar \u00e1reas degradadas, diagnosticar condiciones ambientales, identificar especies, analizar la regeneraci\u00f3n natural y planificar intervenciones de restauraci\u00f3n. El curso concluy\u00f3 con la presentaci\u00f3n de seminarios que favorecieron el intercambio de experiencias entre profesionales y estudiantes de distintos pa\u00edses.<\/p>\n<p>Por otra parte, la investigadora de la FIUNA destac\u00f3 que la experiencia le permiti\u00f3 integrar conocimientos cient\u00edficos y pr\u00e1cticos sobre restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica mediante el intercambio con especialistas y el an\u00e1lisis de casos desarrollados en Brasil. Finalmente, se\u00f1al\u00f3 la importancia de la articulaci\u00f3n entre universidades, organismos p\u00fablicos, organizaciones no gubernamentales y el sector privado para impulsar proyectos de restauraci\u00f3n, conservaci\u00f3n de la biodiversidad, protecci\u00f3n de los recursos h\u00eddricos y mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n<div data-carousel-extra='{&quot;blog_id&quot;:1,&quot;permalink&quot;:&quot;https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=87781&quot;}' id='gallery-1' class='gallery galleryid-87781 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Curso5.jpeg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Curso5-150x150.jpeg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" 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