{"id":89098,"date":"2026-09-29T09:31:58","date_gmt":"2026-09-29T12:31:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=89098"},"modified":"2026-09-29T09:31:58","modified_gmt":"2026-09-29T12:31:58","slug":"boletin-de-innovacion-docente-y-de-la-ensenanza-de-la-ingenieria-septiembre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?p=89098","title":{"rendered":"Bolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y de la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda | Septiembre 2026"},"content":{"rendered":"<p>Desde la Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la <strong>Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA)<\/strong>, presentamos el Bolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y de la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda correspondiente al mes de Septiembre de 2026, n\u00famero 70, con el fin de que los docentes de FIUNA y de la Educaci\u00f3n superior encuentren una recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre la Innovaci\u00f3n Docente y los avances en la Educaci\u00f3n Superior y la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda.<!--more--><\/p>\n<h4>En este n\u00famero el tema es: C\u00f3mo la Inteligencia Artificial obliga a renovar la ense\u00f1anza de las ingenier\u00edas.<\/h4>\n<p>En Am\u00e9rica Latina, la integraci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior ha sido extraordinariamente r\u00e1pida, registrando que un 92% de estudiantes y un 79% de docentes interact\u00faan activamente con estas<br \/>\nherramientas digitales. No obstante, este alto nivel de consumo de tecnolog\u00eda contrasta de forma cr\u00edtica con la baja capacidad regional para generar conocimiento cient\u00edfico propio, pues la zona<br \/>\nproduce apenas el 1,21% de las publicaciones globales en inform\u00e1tica y mantiene una presencia casi nula en \u00e1reas \u00e9ticas o de salud relacionadas. Ante las posturas prohibitivas, los expertos<br \/>\nsostienen que vetar la IA resulta totalmente inviable y apuestan por una integraci\u00f3n pedag\u00f3gica estrat\u00e9gica. En este escenario, frente a posturas que promueven la restricci\u00f3n del uso pedag\u00f3gico de estas herramientas, expertos del sector proponen una integraci\u00f3n estrat\u00e9gica e inevitable, se\u00f1alando a las facultades de ingenier\u00eda como los espacios ideales para liderar esta transici\u00f3n e implementar modelos de educaci\u00f3n personalizada adaptados a los nuevos entornos digitales.<\/p>\n<h4>Contenidos<\/h4>\n<ul>\n<li>C\u00f3mo la IA est\u00e1 transformando la ense\u00f1anza de la ingenier\u00eda: \u00bfEst\u00e1n las universidades a la altura?<\/li>\n<li>Inteligencia Artificial e ingenier\u00eda: Impacto en perfiles y necesidades formativas<\/li>\n<li>Especialistas exponen sobre inteligencia artificial en la educaci\u00f3n superior<\/li>\n<li>Secci\u00f3n Tecnolog\u00eda<\/li>\n<li>Lecturas recomendadas<\/li>\n<li>Secci\u00f3n Innovaci\u00f3n Docente<\/li>\n<li>Secci\u00f3n Investigaci\u00f3n<\/li>\n<li>Recursos Educativos<\/li>\n<li>Biblioteca Digital<\/li>\n<li>Secci\u00f3n Noticias<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Les invitamos a leerlo o bajarlo desde el siguiente\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/?page_id=41808\">enlace<\/a>\u00a0o\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ing.una.py\/FIUNA3\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Boletin_Sept2026_Anh7_n70.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a><\/strong><\/p>\n<p><b>Coordinaci\u00f3n Innovaci\u00f3n Acad\u00e9mica<\/b><br \/>\n<a href=\"mailto:innovacionacademica@ing.una.py\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">innovacionacademica@ing.una.py<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde la Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de Asunci\u00f3n (FIUNA), presentamos el Bolet\u00edn de Innovaci\u00f3n Docente y de la Ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda correspondiente al mes de Septiembre de 2026, n\u00famero 70, con el fin de que los docentes de FIUNA y de la Educaci\u00f3n superior encuentren una recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre la Innovaci\u00f3n Docente y los avances en la Educaci\u00f3n Superior y la Ense\u00f1anza de la 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