Boletín de Innovación Docente y de la Enseñanza de la Ingeniería | Abril 2025

Desde la Coordinación Académica del Decanato de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Asunción (FIUNA), presentamos el Boletín de Innovación Docente y de la Enseñanza de la Ingeniería del mes de abril de 2025, número 54, con el fin de que los docentes de FIUNA y de la Educación superior encuentren una recopilación de información sobre la Innovación Docente y los avances en la Educación Superior y la Enseñanza de la Ingeniería. En este número el tema es Docencia presencial potenciada: Personalización del aprendizaje con Inteligencia Artificial.

La educación superior está experimentando una profunda transformación debido al desarrollo de las TIC y tecnologías para educación a distancia. Esta evolución está desafiando los métodos educativos convencionales, especialmente porque la mayoría de los estudiantes son adultos con múltiples compromisos que necesitan opciones académicas más flexibles.

Los alumnos deben adaptarse a un ambiente educativo globalizado y cambiante, donde frecuentemente existe una discrepancia entre los recursos educativos ofrecidos y las verdaderas necesidades estudiantiles.

En estas circunstancias, resulta esencial avanzar hacia un sistema educativo que no solo incorpore diversas metodologías de enseñanza, sino que también ofrezca experiencias de aprendizaje individualizadas según los requerimientos específicos de cada estudiante.

Contenidos

• IA: Personalización y feedback instantáneo para el compromiso académico
• La IA en el aula es un reto pedagógico, no tecnológico
• Personalización del aprendizaje con Inteligencia Artificial en la Educación Superior
• Cómo utilizar la inteligencia artificial para mejorar y personalizar la educación
• Sección Tecnología
• Lecturas recomendadas
• Sección Innovación Docente
• Sección Investigación
• Recursos Educativos
• Biblioteca Digital
• Sección Noticias

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