Manifestación de interés para cubrir los cargos de Auxiliares de la Enseñanza de las asignaturas "Contabilidad y Finanzas" y "Geotecnia 1"

La Dirección Académica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Asunción (FIUNA), convoca a todos los interesados a postular los cargos de Auxiliares de la Enseñanza de la asignatura complementaria “Contabilidad y Finanzas” (Cód. 13804) y de la asignatura “Geotecnia 1” (Cód. 13104) de la Carrera de Ingeniería Civil, a presentar la documentación requerida a través del siguiente enlace https://eaula.ing.una.py/ a partir de la presente fecha hasta las 23:50 h del día viernes 29 de enero de 2021, conforme al siguiente procedimiento: 1) Ingresar al siguiente enlace  https://eaula.ing.una.py/  y loguearse.

Observaciones

• Si no posee cuenta en e-Aula, puede solicitar una en moodle_admin@ing.una.py, aunque no esté vinculado a FIUNA.
• Si posee cuenta en e-Aula, pero no recuerda su contraseña, puede restablecerla Ud. mismo utilizando la opción “Ha olvidado su contraseña?”, recibirá un correo para restablecer su contraseña. Si no recibe el correo de restablecimiento de contraseña, debe enviar un correo solicitando el restablecimiento a moodle_admin@ing.una.py, aunque no esté vinculado a FIUNA.

2) En la opción, BUSCAR CURSOS: escribir CONCURSO, y acceder a CONCURSO DOCENTE. 3) Completar el formulario de postulación al concurso de interés y adjuntar el CV normalizado y copia de los títulos y otros documentos respaldatorios en formato PDF. (Máximo 10 archivos de máximo 5Mb). No es necesaria ni se aceptarán postulaciones por mesa de entrada. Si necesita apoyo técnico con el acceso a la plataforma, contacte a moodle_admin@ing.una.py. La activación de cuentas y atención vía correo electrónico los fines de semana será limitada. Si necesita apoyo con el mecanismo de postulación, envíe un correo a lgoetz@ing.una.py La activación de cuentas y atención vía correo electrónico los fines de semana será limitada.

• Ver Resolución CD Nº 1452/2021/015
• Ver Resolución CD Nº 1452/2021/016 

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